为认真贯彻落实省编办《关于统一城乡中小学教职工编制标准重新核定全省中小学教职工编制的通知》精神，进一步优化基础教育资源配置，临泽县早安排、早部署、早动手，通过开展专项调研，反复对比测算，制定分配方案等措施，保证了中小学教职工编制核定工作的顺利进行。
一是坚持解剖麻雀往下跑，厘清存在问题。县编办联合教体、财政部门，深入各中小学和部分教学点，现场解剖麻雀，找出了当前因学校布局现状造成教师数量短缺、非教学人员和不在岗教师量大造成教学人员短缺、民办教育发展滞后造成教师数量短缺、教师补充工作缓慢造成师资结构性短缺等问题，提出了推行教师县管校聘、大力发展民办教育、后勤服务社会化、加强实名制管理等意见建议。
二是坚持对比分析融进去，摸准基础底数。就全县94所中小学（教学点）逐校逐点进行了摸底调查，基础数据经编办、教育、财政部门核对认定，全面掌握了2016年底和2018年初教育资源布局、在校学生数量、编制核定、实有教职工人数、教学辅助人员、临聘人员等基本情况，并对两年数据进行了对比分析，做到了定性研判和定量比较相结合，为重新核定中小学教职工编制奠定了基础。
三是坚持统筹兼顾接地气，制定分配方案。按照省市分配的中小学教职工编制总额和编制核定的有关要求，县编办及时会同教体局在严格遵循核编规定的基础上，坚持统筹兼顾、合理分配、照顾实际的原则，结合专题调研和对比分析，接地气、过筛子，又对应一些学校的情况进行了模拟测算，已将核定分配的860名基本编制和186名附加编制全部核定下达到各中小学，待经相关程序审定后组织实施。
(临泽县编办：马向军 李存云）
